ก้าวสู่แผนการ

บทที่ 3

การเตรียมการสอนที่ดีต้องวางแผนล่วงหน้า กำหนดจุดประสงค์และประเด็นสำคัญให้ชัดเจน คิดทุกขั้นตอนอย่างรอบคอบ การใช้ชีวิตก็เช่นกัน ต้องวางแผนเหมือนเตรียมการสอน รู้ว่าตัวเองต้องการอะไร จะทำอย่างไร ต้องมีแผนพัฒนาระยะกลางถึงระยะยาว อย่าปล่อยชีวิตลอยไปตามยถากรรม เหมือนเหยียบเปลือกแตงโมลื่นไถลไปทางไหนก็ทางนั้น

แผนการของจางหมิงคือ "สามถึงห้าปีได้เป็นครูใหญ่ สิบปีได้เป็นผู้อำนวยการเขต ก่อนอายุสี่สิบได้เป็นนายกเทศมนตรี" ปีนี้เขาเพิ่งอายุยี่สิบ อีกยี่สิบปีข้างหน้ายังทำภารกิจนี้ไม่สำเร็จหรือ? แม้แต่ญี่ปุ่นตัวเตี้ยยังใช้เวลาแค่แปดปีก็ถูกขับไล่ไปได้

เขาเขียนแผนการนี้ลงในหน้าแรกของสมุดบันทึก แต่เดิมเขาคิดจะเขียนไว้บนผนังห้อง เพื่อมองเห็นทุกเช้าค่ำ ใช้กระตุ้นตัวเองให้มุ่งมั่นพากเพียร ไม่ถึงเป้าหมายไม่ยอมหยุด แต่ตอนนี้ยังไม่ได้เริ่มต้นอะไรเลย การทำเช่นนั้นดูโอ้อวดเกินไป อีกอย่าง การเปิดเผยความทะเยอทะยานเร็วเกินไปก็เป็นอุปสรรคใหญ่ต่อการบรรลุความทะเยอทะยานนั้น

การรอคอยช่างน่าเบื่อและทรมาน เขาไม่รู้ว่าตัวเองจะถูกส่งไปโรงเรียนไหน ที่จริงโรงเรียนทุกแห่งในตำบลซาหูล้วนไม่เป็นที่พอใจ ไม่ใช่ที่ที่เขาอยากอยู่ ดังนั้นไม่ว่าผลจะออกมาอย่างไรก็ล้วนเป็นผลลัพธ์ที่แย่ เหมือนให้เลือกพุทราเน่าจากตะกร้า ไม่ว่าจะเลือกอย่างไร ก็ได้พุทราเน่าอยู่ดี

แต่ความมุ่งมั่นที่ตั้งไว้ไม่อนุญาตให้เขารอคอยอย่างเฉื่อยชา สำหรับคนหนุ่มที่ก้าวเข้าสู่กระแสการแข่งขันในสังคม ทุกนาทีที่ท้อแท้หมายถึงการเสียโอกาสก้าวหน้าไปหนึ่งนาที และลดโอกาสแห่งความสำเร็จลงไปอีก

คนที่ไม่มีอะไรติดตัวไม่มีสิทธิ์ท้อแท้ จางหมิงคิดว่า แม้ตรงหน้าจะเป็นตะกร้าพุทราเน่า แต่ระดับความเน่าไม่เท่ากัน เริ่มเลือกเร็ว อาจได้ลูกที่ดีกว่า ช้าไป ก็ได้แต่ลูกที่เน่าที่สุด

เขาจึงตัดสินใจใช้กลยุทธ์สองทาง เพื่อหาพุทราลูกที่ดีที่สุด

สองทางที่ว่าคือ หนึ่ง หาเส้นสาย สอง มองหาเส้นทาง

เขานับญาติทั้งหมด ไม่มีใครเป็นข้าราชการเลย ดังนั้นเส้นตรงจึงไม่มี ความสัมพันธ์เดียวที่พอใช้ได้คือมีน้าเขยห่างๆ สอนหนังสืออยู่ที่โรงเรียนมัธยมประจำตำบล แม้เป็นครูธรรมดา แต่ทำงานมาหลายปี บางทีในเครือข่ายของเขาอาจมีคนที่ช่วยได้ก็เป็นได้

เมื่อมีความหวังแม้เพียงเส้นเดียว ก็ไม่ควรยอมแพ้ง่ายๆ พยายามให้ถึงที่สุด แต่เตรียมใจรับสถานการณ์ที่แย่ที่สุด อย่างมากก็เสียแรง เสียหน้าบ้าง

เขาเตรียมตะกร้าไข่ไก่เล็กๆ แล้วไปบ้านน้าเขยกับแม่ ถ้าไปคนเดียวคงไม่ได้ผลดี ญาติผู้ใหญ่มักไม่คุ้นกับเด็กรุ่นหลัง ไปเองบางเรื่องก็พูดลำบาก ให้แม่พูดจะราบรื่นกว่ามาก

เมื่อไปถึงบ้านน้าเขย หลังทักทายกันตามมารยาท แม่ก็พูดตรงๆ ทันที "พี่ซุ่นซาน หลานชายเรียนจบวิทยาลัยครูแล้ว เรื่องการบรรจุพี่ต้องช่วยดูแลหน่อยนะ! ในบรรดาญาติพี่น้องมีแต่พี่ที่พอมีหน้ามีตา ฉันไม่พึ่งพี่จะพึ่งใคร?"

น้าเขยชื่อเจ้าซุ่นซาน แม้ไม่ใช่ผู้บริหาร แต่สอนหนังสือมาหลายสิบปี คุ้นเคยกับผู้นำฝ่ายการศึกษาของตำบลดี ที่สำคัญกว่านั้น หัวหน้าฝ่ายการศึกษายังเป็นลูกศิษย์ของเขา ปกติให้ความเคารพเขามาก เขาคิดว่าน่าจะพอพูดได้ แต่ก็ปฏิเสธก่อน "พี่สะใภ้ พี่ก็รู้ ผมเป็นแค่ครูธรรมดา ไม่มีอำนาจ จัดให้นักเรียนเข้าเรียนยังพอได้ แต่จัดงานให้นี่ยาก"